En América Latina, la deserción escolar afecta al 37% de las adolescentes entre 15 y 19 años en zonas rurales. En Colombia, apenas la mitad de la población infantil accede a educación inicial y el 52% de los jóvenes no logra terminar la educación media. Esta problemática, según el InterAmerican Dialogue y Unicef, impacta con mayor fuerza a las niñas debido a barreras estructurales como la falta de transporte, el embarazo temprano, la brecha de género y la baja inversión pública en educación en territorios vulnerables.
Fragilidad financiera del ecosistema social
Esta realidad se vuelve aún más crítica al observar la fragilidad financiera del ecosistema que sostiene las causas sociales en Colombia. Según un estudio de Compartamos con Colombia, el 35% de las organizaciones del sector social no cuenta con reservas para operar por más de un mes, mientras que un 18% adicional tiene recursos para un máximo de tres meses. Esta situación se agrava por la dependencia de fuentes inestables, ya que el 50% de las organizaciones dependen de una única fuente de ingresos.
Cambio de paradigma hacia la inversión social
Sin embargo, en los últimos años ha comenzado a emerger un cambio de paradigma, donde distintos sectores empiezan a ver el impacto social no como un acto de caridad, sino como una oportunidad de inversión sostenible. Ante este escenario, la líder colombiana Nadia Sánchez, reconocida por organismos internacionales y creadora de uno de los programas STEAM más innovadores para niñas en América Latina, busca transitar del asistencialismo tradicional hacia una estrategia de inversión social global impulsada por capital privado y fondos internacionales. Este modelo, aunque existente, aún ha tenido baja replicabilidad en la región.
Su enfoque ha logrado captar la atención de los mercados internacionales al posicionar la equidad de género no como un discurso de responsabilidad corporativa, sino como una causa de alto impacto financiero y social.
Transformando la educación en oportunidad de inversión
“Estamos transformando la educación de las niñas en una oportunidad de inversión global. Cuando el talento femenino se conecta con capital estratégico, deja de ser una causa social y se convierte en el motor económico más potente de la región a través de vehículos financieros que generen sostenibilidad y escalabilidad para un mayor número de beneficiarias”, afirma Sánchez.
Este modelo ha permitido escalar iniciativas como “Ella Es Astronauta”, el primer programa en español desarrollado junto al Space Center Houston de la NASA, que ha llevado a niñas de comunidades vulnerables a formarse en áreas STEAM con estándares internacionales.
Presencia en foros internacionales
En Washington D.C., durante las reuniones del Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial y el CNBC Invest in America Forum, la líder colombiana posicionó la educación de las niñas como una prioridad económica global. Participó en espacios de alto nivel y estableció diálogos estratégicos, incluyendo encuentros con el presidente de la FIFA, para conectar el deporte, la educación y el desarrollo sostenible.
Además, Sánchez se encuentra gestionando fondos de inversión y alianzas con actores globales que permitirán impulsar la educación de las niñas, promover la equidad de género y cerrar las brechas estructurales que frenan el desarrollo en Latinoamérica. “Invertir en una niña hoy no es un acto de caridad, es la decisión económica más inteligente para el futuro de una región”, concluye.
