La alfabetización inicial, un desafío urgente en Colombia
En Colombia, 1,3 millones de niños atraviesan la etapa de alfabetización inicial con riesgo para el desarrollo de la lectura. Así lo advierte la investigadora argentina Romina Paola Durán, quien ha estudiado la situación educativa en el país.
Un mensaje para el nuevo gobierno
Si Romina Paola Durán pudiera hacerle llegar un mensaje al presidente electo de Colombia, Abelardo de la Espriella, y a su gabinete que se posesionará en menos de un mes, sería que la alfabetización inicial (de 1.° a 3.° grado) debería consolidarse como una prioridad de política pública en el país.
“Los primeros años de escolaridad representan una oportunidad única: cuando las dificultades se identifican y se atienden a tiempo, es posible revertirlas. Por el contrario, cuando no se interviene, las brechas se profundizan”, afirma la investigadora.
Impacto en el desarrollo lector
La falta de atención oportuna en la alfabetización inicial puede tener consecuencias duraderas en el rendimiento académico y en la vida de los niños. Según datos recientes, 1,3 millones de estudiantes en los primeros grados están en situación de riesgo, lo que representa un desafío significativo para el sistema educativo colombiano.
Llamado a la acción
Durán enfatiza que es necesario que el nuevo gobierno asuma este tema como una prioridad, implementando políticas públicas que garanticen una intervención temprana y efectiva. “La alfabetización inicial no puede esperar. Es la base sobre la cual se construye todo el aprendizaje futuro”, concluye.
