Colombia progresa hacia la equidad de género en formación de inteligencia artificial generativa
Un informe internacional publicado por la plataforma global de educación en línea Coursera ha revelado avances significativos en Colombia respecto a la participación femenina en cursos de inteligencia artificial generativa, posicionando al país entre los líderes de América Latina en la reducción de esta brecha tecnológica.
Crecimiento en inscripciones y superioridad en finalización
Según el estudio One Year Later: The Gender Gap in GenAI, la proporción de mujeres colombianas inscritas en cursos de inteligencia artificial generativa aumentó 4,5 puntos porcentuales entre 2024 y 2025. Este incremento refleja un mayor interés de las mujeres por adquirir habilidades tecnológicas consideradas clave para la economía del futuro.
El dato más destacado del informe muestra que, una vez superada la barrera inicial de acceso, las estudiantes colombianas demuestran un compromiso académico superior al de sus pares masculinos. En concreto, las mujeres completan los cursos de inteligencia artificial generativa a una tasa 8,6 puntos porcentuales más alta que los hombres, evidenciando una fuerte persistencia en el proceso de aprendizaje.
Contexto global y latinoamericano
A nivel mundial, la participación femenina en los más de 1.100 cursos de inteligencia artificial generativa disponibles en Coursera también ha experimentado un crecimiento notable, pasando del 32% al 36% en el último año. Esta tendencia global se refleja de manera particularmente intensa en América Latina, donde las inscripciones de mujeres en formación sobre GenAI se duplicaron durante el mismo período.
En la región latinoamericana, países como Perú, México y Colombia han registrado incrementos destacados en la participación femenina, consolidando una tendencia positiva que contrasta con las brechas históricas en el sector tecnológico.
Impacto económico y recomendaciones
Alexandra Urban, autora del informe y responsable de investigación en ciencias del aprendizaje de Coursera, destacó que el desarrollo de estas habilidades será determinante para el crecimiento económico mundial en los próximos años. Diversas estimaciones indican que la inteligencia artificial generativa podría incrementar la riqueza global hasta en 22,3 billones de dólares para 2030, debido a su impacto en la productividad, la innovación y la transformación del mercado laboral.
El estudio identifica que los cursos que presentan la inteligencia artificial como una herramienta útil para resolver problemas cotidianos o mejorar la productividad suelen atraer a una mayor proporción de estudiantes mujeres. Entre las recomendaciones para cerrar la brecha de género en este campo, el informe propone:
- Diseñar cursos más accesibles para principiantes
- Fortalecer la representación femenina en contenidos educativos
- Ampliar las alianzas institucionales
- Promover modelos de referencia que incentiven la participación de más mujeres en el desarrollo tecnológico
Desafíos persistentes y perspectivas futuras
El informe concluye que la principal dificultad para las mujeres no está en la capacidad para aprender estas tecnologías, sino en el acceso inicial a los programas de formación. Una vez matriculadas, las estudiantes suelen mantener niveles de compromiso iguales o superiores a los de sus pares masculinos, desmitificando la idea de menores aptitudes femeninas en áreas tecnológicas.
Los investigadores enfatizan que avanzar hacia una mayor participación femenina en la inteligencia artificial no solo contribuye a la equidad de género, sino que también permite construir soluciones tecnológicas más diversas y representativas de la sociedad en su conjunto. Este avance colombiano en formación de inteligencia artificial generativa representa un paso significativo hacia la inclusión tecnológica y el desarrollo económico sostenible.
