Colombiana en España expone contraste en crianza de hijos: menos tecnología, más experiencias
Laura Vargas, una samaria que reside en Madrid, España, ha generado gran interés en redes sociales al compartir sus observaciones sobre las diferencias en la crianza de los hijos entre el país ibérico y Colombia. A través de su cuenta de TikTok, Vargas ha revelado aspectos que le han sorprendido profundamente, especialmente en lo relacionado con el uso de la tecnología por parte de los menores.
El impacto del enfoque español en la educación infantil
Vargas dejó claro que cada familia tiene su propio método educativo, pero destacó que en España ha encontrado una aproximación notablemente diferente. "Criar a los hijos en España versus Colombia: cada país tiene sus aspectos positivos. Esto es personal, y cada quien maneja su familia como quiere. Algo que me ha impresionado mucho es el uso de la tecnología", explicó la colombiana.
La residente en Madrid señaló que mientras en Colombia es común entregar dispositivos electrónicos a los niños desde temprana edad, en España esta práctica es mucho menos frecuente. "Allá solemos darles a los niños un celular o una tablet, y eso acá no pasa", afirmó Vargas, quien ha podido comprobar esta diferencia en su propia experiencia como madre.
La vida alejada de las pantallas digitales
Uno de los aspectos que más ha llamado la atención de Vargas es la escasa exposición a pantallas que tienen los niños españoles. "En mi caso, mis hijos vieron una pantalla por primera vez a los seis años, pero conozco gente que, para que sus hijos coman, les pone una pantalla al frente", comentó. "Sin embargo, en España es diferente: ni siquiera ven televisión y se van a la biblioteca".
La colombiana relató su asombro al descubrir que muchos niños en España carecen completamente de acceso a aplicaciones y juegos digitales populares. "Estos niños no tienen ni WhatsApp, ni el juego 'Minecraft' ni nada. Esto a mí me ha impresionado. La hija de mi cuñada tiene nueve años y ni siquiera ve televisión en casa. Lo que tienen son libros, y eso me parece demasiado 'wow'", expresó.
Prioridades familiares: viajes y actividades deportivas
Según Vargas, las familias españolas tienden a privilegiar experiencias sobre posesiones materiales. "Claro, hay personas que sí tienen dispositivos para niños, pero yo conozco muchos colegios donde han estudiado mis hijos que los papás dicen: 'No, este fin de semana nos fuimos a la montaña'", afirmó.
Esta preferencia por actividades al aire libre y viajes familiares contrasta con lo que Vargas observa en algunos contextos colombianos, donde la presión social por adquirir determinados bienes puede influir en las decisiones parentales. "Lejos de esa presión social que existe por tener cosas. Ser esclavo de eso. Porque quieras o no, esta situación te envuelve", reflexionó.
Beneficios psicológicos y desarrollo personal
La colombiana destacó que este enfoque educativo tiene consecuencias positivas en el desarrollo emocional de los niños. "Siento que esto permite que tanto los adultos como los niños tengan más tolerancia al aburrimiento y más paciencia", subrayó Vargas, quien considera que esta mayor capacidad de espera y tolerancia a la frustración es un valioso aprendizaje.
Además, Vargas aprecia la libertad que percibe en la sociedad española para tomar decisiones educativas sin tanta preocupación por el qué dirán. "Me llena mucho que eso no sea demasiado relevante aquí. Es como que tienes la libertad de ser tú y puedes a tu ritmo conseguir las cosas o no", explicó.
Una perspectiva cultural sobre la crianza
La experiencia de Laura Vargas ofrece una ventana a las diferencias culturales en la educación infantil entre dos países hispanohablantes. Mientras en algunos contextos colombianos puede existir mayor presión por incorporar tecnología temprana, en España parece predominar un enfoque más tradicional, centrado en:
- Actividades familiares al aire libre
- Fomento de la lectura
- Limitación del acceso a dispositivos digitales
- Priorización de experiencias sobre posesiones materiales
Vargas concluyó expresando su satisfacción con el ambiente educativo que ha encontrado para sus hijos en España: "Aquí la gente se dedica muchísimo más a viajar, a conocer, a vivir experiencias. Y eso me parece que es libertad también".
