La recién nombrada ministra de Educación, Viviane Morales, defendió su idoneidad para asumir la cartera educativa en el próximo gobierno del presidente electo Abelardo de la Espriella. En entrevista con Mañanas Blu, la abogada constitucionalista y ex fiscal general respondió a los cuestionamientos de diversos sectores políticos y sociales sobre su fe cristiana, asegurando que las críticas carecen de fundamento democrático y están motivadas por sesgos ideológicos.
Trayectoria y defensa de su gestión
Morales enfatizó que su trayectoria de más de 30 años en el servicio público —como senadora, embajadora y autora de la Ley de Cuotas— demuestra que sus creencias personales no interfieren con el cumplimiento de la Constitución y la ley. Anticipó las líneas estratégicas de su gestión: revisión de competencias en ética y valores, reestructuración del gasto en educación y fortalecimiento de la educación técnica vinculada a la empleabilidad regional.
Ante las dudas sobre cómo incidirá su fe en los lineamientos educativos, Morales señaló que existe un juicio basado en el desconocimiento. "Mire, Néstor, yo tengo una larga vida pública de 30 años de ejercicio. Me pueden mirar, por ejemplo, como fiscal, si es que ejercí de alguna manera discriminatoria por la razón de mi fe. Yo creo que los que están pensando y han atacado el tema de la fe son los que más, los que sí tienen un pensamiento lleno de prejuicios", dijo.
Mecanismos institucionales y educación en valores
Morales explicó que el Ministerio de Educación cuenta con mecanismos institucionales que impiden decisiones unilaterales. "Cualquier modificación que se tenga que hacer, si se piensa por ejemplo en el escalafón de los docentes, en el estatuto docente, o aún en los lineamientos curriculares básicos o en los estándares básicos de competencias, eso no los puede cambiar Vivian Morales por sí. Hay mecanismos. Primero que hay que hacer mesas técnicas, discusiones amplias, abiertas", afirmó.
La ministra aclaró que las asignaturas de educación ética y religiosa ya forman parte de las nueve líneas de formación básicas desde 2006. Su objetivo será robustecer la formación en valores republicanos como dignidad humana, vida y respeto mutuo.
Derechos de la comunidad LGBT y padres de familia
Morales se refirió a las suspicacias entre los colectivos de diversidad sexual. Rechazó la discriminación, pero argumentó un equilibrio democrático que reconozca las prerrogativas de las familias. "Las personas que dicen que se va a acabar con los derechos de la comunidad LGBT... No, no puede haber discriminación en Colombia por ser homosexual, por tener una orientación sexual diferente. Pero por otro lado también existen los derechos de los padres de familia a que sean escuchados y respetados en formación, en la formación de sus hijos, en esas formaciones, por ejemplo, de educación sexual integral, en cierto tipo de formaciones. Los padres deben ser escuchados y tiene que respetarse su posición fundamental", indicó.
Según Morales, la discusión pública tiende a convertirse en una "guerra de absolutos" donde una parte pretende imponerse, desvirtuando el pluralismo democrático.
Relación con FECODE y relevo generacional de docentes
Uno de los retos será la interlocución con la Federación Colombiana de Educadores (FECODE), que mantuvo alianza con el gobierno de Gustavo Petro. Morales manifestó: "Aquí encontrarán humildad para escuchar y determinación para decidir. Yo creo que mi carrera en lo público pues ha mostrado, digamos, esas condiciones, el respeto, la habilidad para la escucha, la apertura, porque como le digo, uno tiene que ser el buen demócrata, tiene que ser modesto, pero también determinación cuando se tengan que tomar decisiones".
Diagnosticó la necesidad de un sistema de formación continua y relevo generacional. Detalló que existen cerca de 50,000 docentes pensionados activos bajo régimen especial, con retiro previsto en siete u ocho años. Propuso incentivar posgrados en pedagogía, neurociencia y psicología cognitiva, en lugar de áreas administrativas.
Reestructuración ministerial y eficiencia del gasto
En materia presupuestal, Morales reconoció la inflexibilidad financiera: de los aproximadamente 88 billones de pesos asignados a educación, el 90% se destina a gastos de funcionamiento. Para la austeridad, planteó una reorganización del Estado: "Yo creería que se podría plantear en el futuro una posible reorganización de ese ministerio, que se divida en dos, pero el Ministerio de la Educación Superior se una con el de Ciencia y Tecnología. Es que es clara el vínculo de la educación superior con la ciencia y la tecnología. Eso podría unirse bajo una misma cartera, pero que el ministerio también divida sus tareas para que deje de ser, digamos, tan, tan gigantesco y tenga una sea más efectivo en su misionalidad", manifestó.
Autonomía universitaria, ICETEX y empleabilidad técnica
Morales cuestionó la gestión de Petro frente al ICETEX, calificando la reducción de créditos de 54,000 a 10,000 en tres años como un "crimen social". Aseguró que el gobierno de De la Espriella mantendrá el subsidio a la demanda para preservar la libertad de elección entre educación pública y privada. Se comprometió a mantener el "respeto total a la autonomía universitaria" en la elección de rectores, señalando que la administración anterior intentó manipular esos procesos.
Finalmente, puntualizó que la prioridad será corregir el desajuste entre oferta académica y mercado laboral: el 55% de los egresados universitarios no ejercen su profesión. Su estrategia se centrará en impulsar carreras técnicas y tecnológicas cortas ligadas a las vocaciones productivas regionales.
