La educación superior atraviesa una etapa de transformación en la que los jóvenes y sus familias ya no se acercan a la universidad únicamente por el prestigio del título, sino por su capacidad para ofrecer prácticas, conectar con empresas y proyectarse internacionalmente.
La movilidad académica como factor decisivo
En este nuevo contexto, la movilidad académica y las experiencias fuera del país han dejado de ser un complemento para convertirse en un factor decisivo en la elección formativa, lo que eleva las exigencias para las instituciones educativas.
Según Juan Esteban Jaramillo, rector de ESIC Medellín, este cambio es estructural: "Hace cinco o diez años, el estudiante llegaba preguntando por el título; hoy, la primera pregunta es ‘¿y esto en qué se traduce cuando termine?’". Y añade que esta evolución obliga al sistema educativo a responder con hechos.
Del aula a la empresa: un modelo integral
ESIC Medellín, como parte de ESIC University —institución con más de 60 años de trayectoria, presencia internacional y una red de más de 80.000 profesionales—, ha consolidado un modelo educativo integral en negocios, tecnología y transformación digital, sin perder su sello: la conexión con la empresa.
El rector Jaramillo explica que el propósito institucional se centra en cerrar la brecha entre lo que se enseña y lo que el mercado realmente necesita: "Nuestro propósito es impulsar a las personas para que se desenvuelvan con éxito de forma responsable y ejerzan como actores de cambio en sus organizaciones y en la sociedad".
Aprendizaje basado en la práctica
Uno de los pilares es el aprendizaje basado en la práctica, donde los estudiantes trabajan sobre retos reales de empresas en núcleos problémicos de ocho semanas. Esta metodología, conocida como learning by doing, permite que la teoría se convierta en experiencia aplicada desde el aula.
Como lo resume Jaramillo: "El conocimiento que no se aplica se olvida y el mercado no contrata teoría; contrata gente que resuelve problemas reales". Bajo esta lógica, cada núcleo académico inicia con un reto real planteado por una compañía, que incluye su contexto, su presupuesto y un plazo definido.
Por ejemplo, ante el desafío de una empresa que está perdiendo clientes, el grupo de estudiantes no solo analiza las causas del problema durante ocho semanas, sino que desarrolla una propuesta concreta que puede ser implementada por la entidad. Para Jaramillo, este proceso cambia la experiencia formativa: "Esos estudiantes no llegan a su primer empleo a aprender cómo funciona el mundo; ya lo vivieron".
Internacionalización: un componente clave
La internacionalización es otro componente clave del modelo. Programas como la doble titulación entre Colombia y España, los summer camps y las opciones de cursar uno o varios años en el exterior consolidan una formación con alcance global.
Jaramillo enfatiza el impacto de estas vivencias: "Los estudiantes se van y vuelven siendo otras personas. Vuelven con una seguridad distinta. El joven que tuvo que resolver su vida en una ciudad ajena regresa sabiendo que puede con casi todo".
La institución ha fortalecido su red de movilidad académica, con más de 500 estudiantes en programas internacionales y una tendencia creciente. Solo en 2026, por ejemplo, 70 participarán en el summer camp en Madrid, España, mientras que en septiembre 10 cursarán su tercer año y 7 su cuarto año. La institución figura entre las mejores universidades españolas en movilidad, al ocupar el quinto lugar en el Ranking CYD, con apenas dos años de su Carta Erasmus+.
Formación para la economía digital y el trabajo
A este ecosistema se suman condiciones que redefinen la experiencia diaria de los alumnos. La institución cuenta con horarios concentrados, de 8:30 a. m. a 12:00 m. o en la jornada de la tarde, lo que permite liberar tiempo para prácticas profesionales y proyectos.
Su propuesta se caracteriza por la personalización, gracias a una comunidad cercana integrada por estudiantes de pregrado, máster, educación continua y programas ejecutivos, lo que da la posibilidad de acompañar de manera individual el proceso formativo.
Además, se incorpora formación en inteligencia artificial (IA), marketing digital, analítica de datos y liderazgo, respondiendo a las exigencias de la economía digital. Para el rector de ESIC Medellín, la clave no está únicamente en el dominio de herramientas digitales, sino en el desarrollo de habilidades humanas: "Entender la IA, trabajar con ella, leer datos y decidir con ellos ya es un mínimo, no un diferencial. Lo que de verdad separa a un profesional hoy es la capa humana: pensamiento crítico, adaptabilidad, comunicación y ética".
Resultados de empleabilidad
Este enfoque se refleja en los resultados de empleabilidad de los egresados, que alcanzan niveles cercanos al 92–93 %, así como en la estrecha relación con el sector empresarial. Más de 2.500 acuerdos con empresas, más de 6.400 ofertas de prácticas, más de 3.000 de empleo y más de 1.000 alumnos que han creado su propia compañía muestran una inserción laboral sólida y temprana.
Para Jaramillo, este es el sentido de la formación: "Cuando se le da a un joven un problema verdadero y un amplio escenario, no solo mejora su currículum, cambia su idea de lo que es capaz de lograr".
